5月11日下午，大中小学思政课堂参与度提升专题教研暨长江生态保护法治教育同课异构活动在武汉市江夏区金口中学成功举行。本次活动由武昌理工学院大中小学思政课一体化建设研究中心、湖北省民办高校思政课建设联盟、江夏区教育科学发展研究院联合主办，湖北工业大学、武昌理工学院、武汉东湖学院、武昌工学院、武汉城市学院、武汉设计工程学院、武昌职业学院等高校及江夏区中小学近百名思政课教师齐聚一堂，共探思政育人创新路径。

参会单位代表合影

参会高校教师合影

活动伊始，金口中学副校长黄为顺致欢迎辞，详细介绍活动背景、参会嘉宾与议程安排。他表示，本次教研活动以大中小学思政课一体化建设为抓手，以长江生态保护法治教育为载体，聚焦提升思政课堂参与度，着力培育学生法治意识与生态文明素养。

在同课异构教学展示环节，金口高中张冬香老师、湖北工业大学马克思主义学院杜朴博士，围绕“长江生态保护与法治建设”主题，呈现两节各有侧重、各具特色的优质课例。

金口中学张冬香老师讲课

张冬香老师以“长江生态大保护的法治实践——以良法善治守护一江碧水”为题，紧扣高中《法律与生活》教材，设置“难在何处——长江生态治理的三大痛点”“根由何起——生态破坏屡禁不止的三层短板”“破局之策——多元主体的法治协同路径”“长效长治——生态红利共享的法治保障体系”四大议题，结合企业排污侵权、跨区域污染治理等真实案例，引导学生剖析生态污染责任界定、法治短板与协同治理路径，有机融入《长江保护法》等法律知识，强化学生法治思维与公共参与意识。

湖北工业大学杜朴博士讲课

杜朴博士以“以法典护航生态文明建设”为授课主题，从生态环境法典的立法背景、核心内容与亮点、时代意义三个维度，结合长江非法捕捞司法判例，解读法典对长江流域生态保护的制度支撑，有效打通高中与高校思政教学的衔接通道，展现出兼具理论深度与实践温度的高校思政课堂风貌。

评课研讨环节，武汉市教育科学研究院中学教学研究室政治科主任张祖涛、湖北工业大学马克思主义学院副院长石裕东教授分别作专业点评。

武汉市教育科学研究院中学教学研究室政治科主任张祖涛评课

张祖涛主任认为，张冬香老师的课例教学理念先进，突出学生主体地位，推动知识自主生成；教学内容扎实，在一体化框架下精准对接长江大保护主题，深度融合学科知识与核心素养；教学逻辑清晰，以议题式教学搭建递进式问题链，助力学生深度学习。他建议，中小学思政课教师应主动向高校思政课教师学习，持续提升理论素养。

湖北工业大学马克思主义学院副院长石裕东教授评课

石裕东教授表示，杜朴博士的课例目标明确，紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想；内容与时俱进，及时将最新通过的生态环境法典融入教学；课堂生动鲜活，案例典型、互动充分。他建议，高校与中小学思政课教师加强集体备课、互学互鉴、协同提质。

江夏区教育局党委委员罗建兰讲话

江夏区教育局党委委员罗建兰在总结讲话中指出，本次活动聚焦思政课一体化、课堂参与度提升与法治教育，内容充实、研讨深入、氛围浓厚、成效显著，圆满达成预期目标。她强调，中小学思政课教师要以此次活动为契机，强化与高校的横向联动、学段间的纵向贯通，深化课堂教学改革，切实提升学生课堂获得感。

武昌理工学院校长助理、马克思主义学院院长、大中小学思政课一体化建设研究中心主任、湖北民办高校思政课建设联盟理事长彭贤则教授表示，两位教师的示范课亮点突出，充分彰显了一体化建设研究中心的实践成效。下一步，高校与中小学将持续深化交流研讨，聚焦提升思政课堂参与度，不断增强思政课的思想性、理论性、吸引力与针对性。